“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是蠟燭，是園丁，更是浩瀚無邊的宇宙中一顆最亮，最美的星星。------題記

小學(xué)即將畢業(yè)，這六年的校園時(shí)光給我留下了許多美好的記憶，就如天上的星星。但最令我難忘的是張老師的笑。每當(dāng)看到老師的笑，就像一股暖流沁入我的心田，讓我情不自禁想起那些往事。

老師的笑是鼓勵(lì)的笑。記的上一年級(jí)時(shí)，老師讓我們選語文組長(zhǎng)，面對(duì)還有些陌生的環(huán)境，我就把自己幼小的心“鎖”起來，組里的同學(xué)都踴躍舉手，而我只呆呆地趴在課桌上，沒有抱任何希望。但我忽然聽張老師說：“我建議你們組選這位小同學(xué)，好嗎？”張老師指向我，我慌忙站起來，頓時(shí)全班都靜了，一根針掉下來似乎都聽的見，我的心不止的“跳高”，臉漲的通紅，就想推辭。但當(dāng)我抬頭看見張老師正微笑的看著我，笑里包含著鼓勵(lì)，仿佛在說我相信你能行。我心里頓時(shí)有了信心，暗下決心一定要干好。在后來的日子里，每當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí)，我就想到那老師鼓勵(lì)的笑，激勵(lì)著我進(jìn)步。

老師的笑是欣慰的笑。我童年時(shí)好靜，易成為被遺忘的角落，但張老師卻對(duì)我循循善誘，在張老師的欣賞教育下，在期末考試，我成功“進(jìn)軍”班里前十名，我激動(dòng)的迎接這個(gè)消息，心里很想在實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)到第一張獎(jiǎng)狀，但想到獎(jiǎng)狀名額有限，心里似乎又空空的。在發(fā)獎(jiǎng)狀時(shí)，我盡量不想這件事，可這想法卻總是驅(qū)之不去，這時(shí)索老師念到“曹一言”，我激動(dòng)極了，從老師手里接過獎(jiǎng)狀的一刻，我看到了張老師的笑，那是滿意的笑，我深深知道老師的笑是對(duì)我超越自我的肯定，我讀出了老師的欣慰。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，我知道只有自己更快、更高、更強(qiáng)，老師的笑才能更多幾分欣慰。

……

老師的笑伴隨著我小學(xué)生活，鼓勵(lì)的笑、欣慰的笑。給我信心，給我力量，讓我在人生起步的時(shí)候茁壯成長(zhǎng)，有了一個(gè)好的開始。我想無論何時(shí)何地我最難忘、最迷戀的莫過于張老師的笑，我感謝張老師的笑。我愿天下所有的老師都像張老師一樣，那么愛笑，那么會(huì)笑，那么喜歡對(duì)自己學(xué)生笑！