江邊仿佛是我心靈中一塊潔凈的圣地，充滿(mǎn)著巨大的魔力。無(wú)論春夏秋冬，有事沒(méi)事愛(ài)到江邊去。
春天的江邊美妙無(wú)比，春和景明，風(fēng)和日麗。那片古老的柳林，初染嫩綠，走進(jìn)去，就仿佛飄浮在團(tuán)團(tuán)綠云當(dāng)中。還有那滿(mǎn)坡滿(mǎn)坡火紅的苜蓿，開(kāi)得是那樣的熱烈奔放，淋漓的火紅與淡雅的嫩綠形成了鮮明、強(qiáng)烈的對(duì)比，令人賞心悅目。
秋日江邊的蘆葦灘則另添一番情趣，那一叢叢干黃的蘆葦，頂上蓄著滿(mǎn)把滿(mǎn)把潔白的蘆花，天雪般的耀眼奪目。干黃的蘆葦和雪白的蘆花，醉成一幅深秋美景。置身其中，就仿佛處在一個(gè)童話(huà)世界里，輕盈、飄逸的像飛。
有事沒(méi)事到江邊去。
童年的時(shí)候愛(ài)到江邊去，江邊是我和小伙伴們游樂(lè)的天堂。我們?cè)诮厬蛩�、玩泥沙；捉迷藏、扮家家；高興的時(shí)候在沙灘上打滾，翻筋斗；安靜的時(shí)候，坐在礁石上，看船來(lái)船往，潮起潮落。江邊留下了我們多少童年美好的回憶。
年少的時(shí)候愛(ài)到江邊去，月下的江邊充滿(mǎn)了離情別緒。在江邊，我和君——我少年時(shí)代最好的朋友，從此揮手別離。“不知江月待何人，但見(jiàn)長(zhǎng)江送流水”，少年不識(shí)愁滋味的我們第一次感到分離的痛苦，我們靜靜地坐在江灘上，聽(tīng)著江水拍打著岸邊，望著月下波光鱗鱗的江面，竟無(wú)語(yǔ)凝噎。從此“相望不相聞，愿逐月華流照君”，年少時(shí)的江邊是皎皎月空下那輪孤寂的半弦月。
子在川上曰：逝者如斯夫。轉(zhuǎn)眼已有多時(shí)沒(méi)到江邊去了，因?yàn)榉N種，已無(wú)暇顧及。等我再次到江邊時(shí)，我的身邊又多了一位小伙伴，我那活潑可愛(ài)的兒子。我清清楚楚地記得，當(dāng)我們來(lái)到江邊時(shí)，他是怎樣飛快地跑向江邊的，歡呼著、雀躍著，那情景長(zhǎng)久地留在我的腦海中。“哦，看大輪船呀，看大輪船。”孩子高興地叫著，快樂(lè)無(wú)比，望著他那興奮的小臉，我的心中涌動(dòng)著一股無(wú)以名狀情緒。三個(gè)小男孩在江邊玩沙子，堆城堡，兒子也加入了他們的行列，一邊堆沙子，嘴里一邊嘟囔著：“小寶寶，搭高樓，搭座大高樓，留給媽媽住。”聽(tīng)著兒子任意更改的兒歌，不由得會(huì)心微笑。
是的，現(xiàn)在的我還是喜歡到江邊去，江水早已淘盡我以住的幼稚，使我變得更加成熟起來(lái)。如今，我只想效仿拿著蘆荻在沙灘教子認(rèn)字的歐母，讓兒子從江邊開(kāi)始認(rèn)世界。教兒子認(rèn)識(shí)江、天、水、船……教兒子“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”，教兒子“秋水共長(zhǎng)天一色，落霞與孤鷲齊飛”。讓兒子在江邊上成長(zhǎng)，讓浩浩江水陶冶兒子的性靈，培養(yǎng)他如長(zhǎng)江般寬闊浩大的胸懷。告別了青春、告別了浪漫的我，在江邊只想做一位平凡的、成功的母親。
確實(shí)，有事沒(méi)事愛(ài)到江邊去，長(zhǎng)江好似母親，又好似一位摯友，愛(ài)向她傾吐心中的快樂(lè)與不快樂(lè)。我在江邊出生，在江邊上長(zhǎng)大，江邊留下了我成長(zhǎng)的足跡，留下了我一生中難以忘懷的記憶。
長(zhǎng)江是我們的母親河，孕育了我們中華五千年的文化文明，哺育了我們一代又一代的華夏子孫，要我們?cè)跄懿粣?ài)她。
呵，有事沒(méi)事愛(ài)到江邊去……
